如何去抓住氛围？纸巾放进水里为何不会湿？小瓶口怎样吞掉大鸡蛋？一个个内容丰硕、风趣又好玩的小尝试引得孩子们惊讶连连，小伴侣的爱好非常浓重，到场的主动性也很高小门生简朴科学尝试，有的孩子用塑料袋去捉氛围；另有的孩子在教师的指导下去体验不会湿的纸团视频探究东西视频探究东西，孩子们在看看、玩玩中明白了粗浅的科学道理

　　如何去抓住氛围？纸巾放进水里为何不会湿？小瓶口怎样吞掉大鸡蛋？一个个内容丰硕、风趣又好玩的小尝试引得孩子们惊讶连连，小伴侣的爱好非常浓重，到场的主动性也很高小门生简朴科学尝试，有的孩子用塑料袋去捉氛围；另有的孩子在教师的指导下去体验不会湿的纸团视频探究东西视频探究东西，孩子们在看看、玩玩中明白了粗浅的科学道理。

　　经由过程科学小尝试探究举动小门生简朴科学尝试，不只可让小伴侣在“玩科学”的过程当中，激起了他们对科学奥妙探究的热忱和立异火花，同时让小伴侣们在入手动脑中活泼思惟视频探究东西、才能获得了熬炼。

　　为了让孩子感触感染科学的风趣和奇异，指导孩子主动去探究此中的奥妙，培育幼儿的猎奇心和求知欲视频探究东西，4月14日，西安市第五保育院樱桃八班魏熙又的妈妈带来了一节科学小尝试“无处不在的氛围”小门生简朴科学尝试，经由过程小尝试率领小伴侣们去认知氛围、理解氛围，让他们走进科学、打仗科学小门生简朴科学尝试。