■ 医学像其他专业一样，例如物理、化学等，都是有专业壁垒的

　　■ 医学像其他专业一样，例如物理、化学等，都是有专业壁垒的。而医学因为和大家的健康相关，所以大家会比较关注。因此我们作为专业的医生，希望能够把这些专业知识更广泛地传播出去。做公益科普的初衷，还是源于我的门诊。因为平时门诊会接诊很多患者，往往大家关心的问题非常相似，在有限的门诊时间里，可能患者获得的信息非常精简，所以当时我萌发了就一些患者共性的话题，写一些科普文章的想法。我记得当时写的一篇科普文章《如何正确摘戴隐形眼镜》，很快就获得了几千人的阅读量，让我深受鼓舞科普知识题库，并且觉得这是门诊之余，与患者沟通的一个非常好的途径。

　　■ 除了写科普文章，我也会去学校或社区做一些科普讲座，将平时门诊里没有时间讲的内容，更加全面地科普小知识资料、深入地向大众讲解，我觉得很有意义。慢慢地，我感觉单纯的图文在形式上会有很多局限。大家都说眼睛是心灵的窗户科普小知识资料，它的结构也是非常精密的，而大家对它的每个部件并没有概念，很多人都分不清楚角膜、视网膜，经常会说错。于是我开始尝试着做一些科普的视频，让大家能够更直观地去学习这些知识。

　　那时短视频平台还没那么火，我只是想到了要做个视频。我最早的一个视频，叫《在门诊如何跟医生有效沟通》，主要讲了在眼科门诊如何与医生交流小学生科普知识课件。当时我感觉到大家来门诊看病，有的急病乱投医，有的碰到医生会紧张，还有的没什么准备，结果就是经常讲一堆没用的废话，讲不到重点。所以科普小知识资料，就设计这样一个情景剧的小视频，告诉大家，你去眼科门诊该如何快速地讲出你的病症。因为医生需要通过你对病症的描述，像侦探探案一样，寻找蛛丝马迹帮你找到一些诊断的方向科普知识题库。

　　这个科普视频当时获得了“十佳科普视频”奖，我还去北京拿了奖。这是对我非常大的鼓舞和肯定，让我感到做科普视频还是挺有帮助的。

　　■ 后来，我就开始做一些科普视频小学生科普知识课件，科普直播等等，充分利用互联网，让大家能够多一些眼科的保健知识。尤其是疫情期间，我们组织了“近视小飞侠”科普直播，很多家长听了我们的直播小学生科普知识课件，提高了对近视防控的重视程度，暑假里带着小朋友来做检查，还会和我说“是听了我们的科普直播才来的”小学生科普知识课件，这让我非常感动，也更加坚定了去做公益科普的决心。

　　■ 针对不同的科普对象，我在科普形式上会更加多元化。第一本主编的科普书籍《SMILE还近视眼一个微笑》是编辑了一些近视眼手术患者的来信，在书信沟通中提取了很多科普的传播点，让大家更加理性和客观地看待近视手术。后来这个项目还获得过上海市科学技术普及奖一等奖。

　　再后来，针对儿童近视防控，我发现家长在规范孩子用眼习惯的时候碰到很大困难，小朋友有时候不会听，大道理又听不懂。所以我们当时设计了一个科普的绘本。

　　创作的灵感来源是我和太太在带孩子做预防龋齿的时候看到一本保护牙齿的绘本，作为眼科医生和两个孩子的家长，两人就商量着要编一份爱眼护眼的绘本给孩子小学生科普知识课件。

　　■ 因为我的儿子特别喜欢恐龙，所以这本绘本名叫《恐龙兄妹视力大作战》。它以我们的两个孩子为原型，将小朋友们日常生活中可能遇到的不正确的用眼习惯融入到每一集的故事当中，并且告诉大家如何真正做到爱眼护眼。

　　■ 我们希望通过纸质绘本的出版科普小知识资料，让孩子们能重新爱上读书，而纸质书带来的翻页真实感，是电子书籍无法替代的。同时也希望绘本能成为家长和孩子之间的亲子纽带，在高效陪伴孩子的同时，又能帮助孩子培养爱眼护眼的意识科普知识题库。

　　■ 我们制作了同名科普动画片《恐龙兄妹视力大作战》，目前在腾讯视频总点击量52.2万。动画片获得“健康知识普及行动——2021年新时代健康科普作品征集大赛”（国家卫生健康委与中宣部、科技部、中国科协共同举办）动漫类优秀作品，以及第八届上海市青年医学科普能力大赛优秀科普创意视频奖科普知识题库。

　　初识郑克医生，是在2019年6月首届长三角仲英青年学者论坛上，得知他除了是名眼科医生，还热衷于预防近视的科普；同年11月，基金会中心举办嘉年华活动，我们邀请他给嘉宾们分享《有了近视怎么办》，他的幽默风趣给大家留下了深刻的印象。如今，他在公益科普的道路上越走越远，不但开展了线上直播，还和他的团队合作制作了动画短片，出版了防近视的绘本，令人钦佩，我们也替他高兴。

　　期待将来，有越来越多的仲英青年学者，将自己的专业和公益相结合，在公益的道路上发挥专业特长，共同创建一个互助互爱的社会。

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