2016年6月，国度主席习近平在“科技三会”上提出：“科技立异、科学提高是完成立异开展的两翼，要把科学提高放在与科技立异划一主要的地位

　　2016年6月，国度主席习近平在“科技三会”上提出：“科技立异、科学提高是完成立异开展的两翼，要把科学提高放在与科技立异划一主要的地位。”让科普这只同党真正硬起来，从小我私家到机构、从官方到当局，各人都在勤奋。

　　近几年，周忠和逐步感遭到了外洋科普热度的提拔。“一批新的优良科普作品和人物出现，一批新的科普场馆建成、科普机构设立，情势多样的科普举动举行，另有新媒体科普的生长。这些都扑灭了公家对科学更高的热忱和期望。”周忠和说。

　　关于小我私家科普动力的提拔，周忠和以为，科技评价的杠杆感化明显不成缺位，同时应操纵公道机制将更多优良的科普作者发掘出来。但他也夸大，固然科学家该当有社会的担任，但科普究竟结果不是科学家的主业，也不是每一个科学家都善于，以是科普能否做、怎样做，还要一视同仁，不该强迫。

　　“信息时期出现出的新平台更需求鼎力、深化地开辟、操纵。这些平台科普类素材，假如科学不去霸占，伪科学就会主动繁殖长大。”周忠和说。

　　“已往的一年是中国科普事情不伟大的一年，科普的主要感化被汗青性地提拔到了国度计谋的高度。”周忠和感慨道。

　　“退休后，我要特地做一位食物常识科普宣扬的公益意愿者。”客岁两会时期，天下人大代表、江南大学副校长金征宇在采访中暗示。“由于科普真的太需求了科普类素材！”金征宇向《中国科学报》记者感慨道，“一方面食物宁静、养分安康等与人们糊口息息相干、备受存眷；另外一方面，各人在这些范畴还缺少根本的科学常识。一些收集文章为了吸收眼球，动不动就把食物常识说得很极度，但实践上，这需求把握一个度。如今许多人听信了谎言以后，把本人弄得很慌张，反而对安康倒霉。”

　　这个科普使命，周忠和原来只想担当一些构造事情，但厥后经不住他人劝，更头要的是为了动员古生物学界的偕行们一同参加，不能不容许亲身授课常识百科大全。终极科普类素材，周忠和从中科院两个古生物研讨所拉来了20多位各范畴的威望专家加盟，今朝课程曾经完成了近一半视频节目标录制。

　　天下政协委员、中科院院士、浙江大学医学院院长段树民则号令，要增强科学家与媒体等社会力气的协作科普类素材。“我们研讨的脑科学长短常合适做科普的，我们也很想做，但持久以来短少与媒体交换与协作的时机。”

　　“假如把科学传布简朴了解为常识的灌注贯注，那将是非常局促的。”周忠和也暗示，“科普的使命不单单是给群众传布科学的知识，更主要的是传布科学的肉体。所谓的科学肉体，在我看来，最少该当包罗对究竟的尊敬，理性的质疑，科学的逻辑思想、推理，对事物的客观判定和宽大失利的文明。”

　　面临谎言繁殖的成绩，金征宇以为常识百科大全，需求科普事情不只传布科学常识，还要培育公家的判定才能，报告他们不要科学赖何绝对的威望。

　　一贯不喜好面临镜头的周忠和，这一次从幕后走到了台前，为的是两个字科普。

　　本年1月，姚建民团队推行渗水地膜谷子穴播手艺的事情当选了“2016年度山西十大科学传布变乱”。

　　2016年，凤凰卫视的《性命暗码》栏目组找到段树民，请他录制报告脑科学常识的电视节目。段树民怅然应允，并在尔后促进了中国神经科学学会与凤凰卫视的协作。他保举多位专家到场此中，建造出烦闷症、阿尔茨海默症等主题的科普节目，得到了不错的反应。

　　这一轮的科普热忱，与互联网带来的传布方法改革一拍即合，外洋科普显现出欣欣茂发的景象。但同时，新的传布方法也给“伪科普”供给了繁殖的泥土。收集媒体上科学谎言不足为奇，并常常在长工夫内被大批转发传布，这此中尤以食物宁静、性命安康范畴最为严峻。

　　“当局要保证经费投入、订定公道的政策（包罗对科普的嘉奖等），在此根底上搀扶科普的社会力气，不要甚么都大包大揽。”周忠和说，“固然如今科普还算是小众，但外洋科普市场潜力仍是很大的。老苍生最体贴的后代教诲、食物、安康、环保、宁静等内容，都能成为科普的重心。同时，一个成熟的科普市场能鼓励更多人投身科普奇迹。”

　　“性命的来源与演变”视频讲座课程，是国度开放大学与中国科学院学部事情局配合筹谋、面向社会公家推出的《科学与中国院士与专家讲座》系列课程的一部门，旨在向观众展示地球性命演变的完好故事。

　　怎样鞭策外洋科普进一步向前走，周忠和给出一张“药方”阐扬当局常识百科大全、市场和小我私家三者协力，各司其职，不要过量相互关预常识百科大全。

　　前不久，天下政协委员、中科院古脊椎植物与前人类研讨所所长周忠和院士与中科院南京地质古生物研讨所戎嘉余院士一同，担当了主题为“性命的来源与演变”课程的主编。这只是他科普事情的一部门。从办讲座、写作和保举科普图书，到担当中国科普作家协会新一届理事长，科普已成了科研和办理事情外，周忠和糊口中主要的一部门。

　　同是做科普，天下人大代表、山西省农业科学院研讨员姚建民却有点差别，他的科普常常展开在田间地头。

　　关于处置地膜笼盖与旱地农业种植手艺研讨的姚建民来讲，手艺推行的历程也是科学常识传布的历程。“与普通的科普比拟，手艺推行更重视操纵层面与科学原理的分离。”姚建民说，把科学原理讲大白了，农人更情愿承受这项手艺。多年的手艺推行，也让姚建民有了一套与农人打交道的办法：“关于具有必然常识的年青农人，能够跟他们讲较为专业的科学道理。如果碰到老农人，只讲道理可不可，还要把科学常识同他们熟习的经历分离起来。”