科普知识竞赛题库宇宙科普知识摘抄

科普冷知识视频素材2023-08-27Aix XinLe

  心理学家基于《隐秘的角落》分析朱朝阳长大后是否真的会变成张东升,并借此引出心理学上“习得性无助”的概念

科普知识竞赛题库宇宙科普知识摘抄

  心理学家基于《隐秘的角落》分析朱朝阳长大后是否真的会变成张东升,并借此引出心理学上“习得性无助”的概念。

  还以为科普视频应该是一板一眼的严肃教学吗?那早就过时了,现在人们将迎来的是,万物皆可科普的时代。

  爱奇艺随刻联合中国科技馆共同发起的“奇知创享官招募计划之科普对我下手了”活动,希望通过优质、趣味的科普视频,为用户呈现诸如日常生活中的小窍门、热点事件背后的科学知识以及实用的辟谣信息、避坑指南等等科普知识竞赛题库。在活动中,他们收集到了来自用户的各种投稿内容。例如“为什么无数科学家曾为之疯狂的永动机是违背科学定律的?”“睡觉时手机到底能不能放在枕边?”、“为什么很多人一看书就困?”“如何用纸皮加塑料瓶把风扇变空调”等等。从内容来说,百科类内容是基于用户的好奇心,满足用户自我学习、兴趣分享等多重需求的内容类型,对于各个圈层的用户有着天然的吸引力。

  显然,用户有着强烈的求知,不管这种所求的问题有多无聊宇宙科普知识摘抄,那都是万物皆可科普的基础宇宙科普知识摘抄。但同时他们也是挑剔的,科普不好玩?绝对不行。如此,对于内容作者和平台的考验,就显得尤为重要。

  在随刻平台上,聚合了大量优质、人格化的科普作者,用动画、真人出镜和配音等多种形式创作和生产趣味科普视频内容。这当中,有专业机构和创作者生产的精良内容、有普通用户出于兴趣的内容分享、有刚刚转型的图文领域作者,也有特定领域的从业者业余时间的行业分享。

  所有的科普内容都不是枯燥说教,而是用生动、有趣的形式传递知识。在观看这样的内容时,人们会发现有些恰好解决了他们生活中的实际问题,有些击碎了人们相信多年的“谣言”,有些可能是你平时感兴趣,但懒得专门去搜索答案的冷知识,而这类内容的播放和互动数据也恰好印证了其对用户的吸引力。

  另外,随刻还通过大数据发现,针对社会热点的科普解读类内容也非常受欢迎,比如十年一遇的日环食、虎门大桥为何抖动等等在站内都有很好的播放效果,说明用户对热点内容的需求已经不仅满足于资讯,而是有更多“知其所以然”的知识向的需求。

  科普类内容,除了那些“放飞自我”、“脑洞大开”的选题,也是完全可以与平台IP相结合的,随刻依托爱奇艺拥有的大量原创IP内容,给了科普类视频另一个新的发展方向,也从侧面印证了“万物皆可科普定律”。

  爱奇艺的原创爆款IP,让随刻有了得天独厚的优势。具体到科普类视频,热门IP的衍生话题是天然具有高关注度的选题,很多粉丝在消费完正片后都会意犹未尽地搜索二创类短视频,这时一个和剧情、爱豆、热门话题相关的科普或冷知识视频是很容易进入粉丝的视线同时有很大机会破圈的。

  爱奇艺高级副总裁葛宏告诉《现代广告》:“在对百科等其他品类的建设中,我们会更加关注如何利用我们已有的IP资源,去和科普内容创作做结合科普知识竞赛题库,这是一个借力的过程。我们在对用户行为进行分析时,也发现站内搜索排名靠前的关键词大多指向爱奇艺原创综艺、剧集IP。因此,我们通过运营活动引导创作者围绕爱奇艺原创IP生产科普向内容。在承接站内用户基于热门IP的短视频消费需求的同时,也充分发挥了爱奇艺的优势为随刻创作者赋能。”

  爱奇艺随刻甚至会开放爱奇艺优势影视综IP内容的版权给创作者,作者在随刻生产、上传内容不用承担侵权风险。此外,爱奇艺随刻也在探索和尝试一些更深度的IP联动玩法,比如让创作者亲临拍摄现场获取一手素材、为优质的二创内容提供进正片的权益、创作者与主创之前的连线互动,甚至是把有特点、爱表达的创作者送进综艺或剧中进行参演等等。

  例如之前提到的科普知识竞赛题库,随刻70万粉丝的科普作者鱿鱼科普,在“内容升级”之后,除了结合THE9制作出一期爆款内容外,随着爱奇艺《乐队的夏天2》的热播,再次推出一期爆款内容:《乐夏2》核能场面解说,数据表现和粉丝反馈非常好。再比如,健康类的丁香医生针对《夏日冲浪店》做的夏日防晒、营养百科等视频内容,也深受用户喜欢。

  可以看出,在助力科普视频内容发展的路上,内容创作者和平台的关系尤为紧密,两者相辅相成才能达到传播效果的最大化。平台能够帮助内容作者挖掘更有价值的选题,而内容作者也能够看到自己创作生涯中更大的可能性。

  随着爱奇艺随刻“奇知创享官”系列活动的发展,用户会发现,随刻不止有热剧、综艺等娱乐内容,也有兼具知识性和趣味性的优质百科内容。而对于科普类视频的整体发展来说,则更是意义重大,在内容主题上,未来也会逐步覆盖更多细分领域,例如健康、职场、心理、情感、历史、艺术等等,而正在生产内容以及更多潜在的科普创作者会看到平台的扶持力度和决心,从而最终形成一个良性的内容生态循环。

  从此,知识的传递再也不仅仅来自课堂,而可以来自一个电视剧、一个综艺、甚至是一个包装盒、一个表情包,毕竟,万物皆可科普。

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