二年级，小小科学家

　　二年级，小小科学家。“你晓得杯子倒过来，为何内里的水没有洒出来吗？”“你们看，我家的衣架厉不凶猛?”“你晓得怎样能让生鸡蛋浮在水里吗？”......把科学常识和糊口奇妙地联络起来，一个个风趣的小尝试翻开了孩子们纷歧样的认知天下。在重复尝试的过程当中，孩子们学会了考虑，学会了发问，学会了查漏补缺，学会了触类旁通，更学会了常识的使用，既玩得快乐，也学得高兴。

　　滁州市科协科普部部长钱吉伟，全椒县科协主席贲心吾、副主席程伟、二级主任科员印和春，全椒县委教体工委委员、教体局副局长李慧，县教体局基教股卖力人刘家明和该校校长吴跃明等指导与孩子们一同走过“科技之门”，顺次来到科普常识提高区科技前进的句子、科幻画作品展现区、科技小建造展现区、无人机试航体验区、科学小尝试体验区、纸飞机展现体验区、科普大篷车体验区，凝听红围巾意愿者具体的解说，观赏同窗们的现场演示，其实不时和红围巾意愿者们互动交换，将此次游园举动推向飞腾。

　　五年级，指尖赛风云关于科技立异的案牍。“啪哒、啪哒”的键盘敲击声在信息课堂不停于耳，孩子们个个聚精会神，手指在键盘上缓慢腾跃、飘动，一场“指尖赛风云”的角逐正在剧烈地睁开。本场常识、耐力与速率的比赛，不只是对航天常识的一次补脑，也为前期进修编程、熟习办公软件等内容打下坚固的根底。

　　四年级，“驾驶”无人机。“同窗们看，这是无人机的‘眼睛’，闪灼的旌旗灯号灯和操纵手柄相连，经由过程操纵器，能够掌握无人机在空中飞翔的道路......”绿茵场上，胡纯锋教师正在向同窗们解说无人机的根本机关、事情流程、飞翔道理等常识。在教师的树模下，孩子们喝彩雀跃，“高一点，再高一点......”一阵阵愉快的呼吁声中科技前进的句子，“驾驶”着无人机，一同感触感染着科技的魅力科技前进的句子。

　　三年级，纸牌搭高塔。不消胶也能让纸牌叠成高塔吗？三年级门生应战胜利了这个看似“不克不及够”完成的使命，经由过程折、叠、剪、卷等方法开端搭建，他们敷衍了事、伎痒。纷歧会儿，一座座“高塔”便建成了。这是一项集入手、动脑、文娱于一体的科学理论游戏，是对入手理论才能、立异才能、小组协作才能的一次综合磨练。

　　游园举动完毕后，到场举动的列位指导来到黉舍集会室，举办“科普大篷车”进校园举动座谈会。吴跃明起首报告请示了黉舍的开展过程、科普教诲的近况、获得的成就、开展中碰到的“瓶颈”和此后黉舍科普教诲的开展假想。钱吉伟、贲心吾、程伟、李慧、刘家明别离对此次举动赐与必定，并对黉舍此后科普教诲怎样更好地深度交融关于科技立异的案牍、连续开展提出了贵重的指点定见。

　　一年级，折叠纸飞机。经由过程科学课上对纸飞机飞翔道理的进修和数学教师轴对称常识的引见，小伴侣们开端入手折叠纸飞机。一年级的孩子们不但超卓地完成了应战，还对纸飞机的款式和飞翔结果停止了全新设想，许多孩子改良了教室上的飞机样本，“创造”了属于本人的“创意纸飞机”。试飞角逐中，孩子们或慌张、或镇静，欢笑声、喝采声不停于耳。

　　该校门生们获在科技节系列举动中获得科学常识，感触感染科技力气，吸取生长养分关于科技立异的案牍，插上科技立异的同党，一同奔向美妙的将来。除丰硕多彩的年级举动外，我们该校还综合了各年级的科技小建造废品，展开了“我是科技小工匠”建造、解说、展现举动。

　　与此同时关于科技立异的案牍，滁州市科技馆的科普意愿者在“科学加油站”的教室上给高年级的同窗解说并演示了“红茶变雪碧”、“变黑的茶水”、“彩虹之水”、“瓶吹气球”、“可乐火山”、“逆流而上”等科普尝试科技前进的句子，给孩子们送来了一场科技常识大餐。同窗们纷繁举手讲话，积极登台互动，现场氛围强烈热闹。

　　六年级，科技小书虫。“我明天给各人分享的是《在空间站的一天》，随着玉小兔和熊小猫，你就可以理解到航天员在空间站里一天的糊口是甚么样的？”“我给各人分享一部科技影戏《漂泊地球》，这部影戏次要报告了人类带着地球逃离太阳系的故事......地球是我们保存的故里，我们必然要敬服地球资本，庇护我们保存的情况，如许人类才会有立锥之地。”门生们畅游科技。

　　喜迎二十大，科技创将来。本届科技节展开的系列举动，充实展示了该校团体两校科技教诲的功效，让部分门生感遭到了科技的魅力，也充实表现了门生们勤于考虑、擅长入手的探求肉体和斗胆设想、勇于立异的科学品格。科学探究的种子曾经播下，部分门生把科技举动中所学的常识加以使用，用科学的立场看待进修和糊口，用科技助力胡想绽放，共创美妙将来。

　　据悉，旨在为培育门生的立异肉体和理论才能，营建浓重的科学气氛，激起门生从小爱科学、学科学、用科学的爱好，全椒县尝试小学教诲团体展开了以“喜迎二十大 科技创将来”为主题的科技节系列举动。丰硕多彩的举动涵盖了数学、科学、信息、手工等多方面的常识，充实表现了各学科之间深度交融的教诲理念。