例：我们在这里开展了基于...的X手艺，这使得我们能将对Y的丈量的分辩率进步10倍，从而为我们发明新的...征象奠基了根底，且该丈量手艺可望用于处理Z等已往没法处理的成绩

　　例：我们在这里开展了基于...的X手艺，这使得我们能将对Y的丈量的分辩率进步10倍，从而为我们发明新的...征象奠基了根底，且该丈量手艺可望用于处理Z等已往没法处理的成绩。

　　例：本文提出了X这一新的研讨主题，本文的研讨结论表白，将该主题作为一个新的研讨标的目的停止研讨，将为Y学科（范畴、行业）的开展带来史无前例的机缘或应战。

　　这类状况是指，为了本研讨，开展了一种新的手艺，如数学东西、丈量办法、计较机模仿手艺、手艺路子等。

　　思绪立异必需是素质意义的立异，其特性是招致一个已往没法处理的成绩得以处理（如怀尔斯经由过程证实谷山―志村料想来证实费马大定理），大概是简化理解决成绩的路子，大概是针对同类成绩招致了新的发明，等等。

　　例：我们在本文中，一改已往人们间接去证实费马大定理的做法，转而去证实谷山—志村料想以立异为主题的专刊，将一个看似不克不及够证实的成绩的证实转嫁为一个能够证实的成绩的证实，由此处理了费马大定理的证实（本例参照非专业论文的引见虚拟而成，没有任何实在的科学意义）。

　　反过来，假如为了鞭策行业或学科迈向一个新的台阶，特别是为了拓展一个新的范畴，高高在上地提出了一个从他人研讨中看不出的新的研讨成绩，那末能够以为成绩有立异。

　　例：我们使用了Z等人提出的Y，考证了Y在X行业的利用代价：极大幅度地进步产物的质量并成倍低落本钱。

　　有的学位论文的目标是设想、开辟某品种型的新作品或产物。此时，不解除设想理念和作品自己具有立异性。

　　论文事情的研讨工具常常是如许的：在研讨布景成绩中，经由过程研讨近况的梳理来指出遗留成绩，借此挑选出本人的研讨主题。此种状况的研讨成绩其实不克不及作为立异点列出。

　　这类状况是指，论文事情自己提出了一个非常故意义的使人意想不到的成绩，且该成绩成为论文事情的次要研讨工具（之一）。

　　固然，不克不及简朴将研讨办法触及的各个方面的现有差别方法停止拼集式的组合，以宣称所谓的组合立异。我们晓得，普通状况下课题立异点全能模板，研讨办法包罗顶层战略、研讨手腕、研讨步调、数据处置和公道性阐发五个方面。从每个方面中，能够挑选一个和数个（均匀n个）差别的现有做法，云云，我们能够随便组合出n的五次方个“新”思绪。但是，如许的新不克不及叫立异。

　　发明即研讨成果，这类立异最为常见。发明应上升到可传布的常识。因而，这类立异也能够说成能否带来了新的常识。因而，立异点可所以：能否带来了原创常识，能否完美了现有常识，能否拓展了现有常识的鸿沟。

　　偶然，在行业中初次使用某种实际或手艺也能被视为立异，此时指出是针对甚么成绩、使用了哪条现有常识以立异为主题的专刊，且该使用的胜利对相干行业有甚么代价。

　　这类状况是指，针对类似研讨成绩课题立异点全能模板，我们采纳了和他人纷歧样的研讨思绪，如：拔取的手腕纷歧样了以立异为主题的专刊，研讨历程纷歧样了以立异为主题的专刊。

　　在学位论文中及辩论陈述中，普通会请求提炼立异点。相干事情必需自己有立异才气提炼立异点，由于立异点是论文事情立异奉献的一种归结。为了凸起立异，在提炼立异点时，

　　例：我们将当前呈现的新质料手艺和新掌握手艺用到了X装备的中心组件当中，这使得X装备的寿命进步了2倍，牢靠性进步了3倍，为X装备成为终极产物做出了奉献。

　　例：我们经由过程计较机帮助运算设想出了一种新的汉字体系，它具有音形合一的特性，分离了中西笔墨的劣势，不只输入便利，并且经由过程简朴的格体声明，即能够限制为逻辑紧密的科技言语或限制为感情丰硕的文学言语，可望极大幅度地简化中文的进修和让中文能成为天下主导言语之一。

　　不只云云，还请求新手艺的利用招致获得了意想不到的研讨成果，大概打破了限制研讨开展的瓶颈成绩课题立异点全能模板。进一步，该手艺还可觉得别人所用，以便进一步鞭策研讨的开展。

　　关于专业博士或工程博士，产物或手艺的集成也能够触及立异。集建立异的一个主要部门也能够作为学位论文的一个立异点。

　　例：我们开辟了限制Y开展的X操纵体系课题立异点全能模板，该体系使得Y的运转服从进步了10倍以立异为主题的专刊，被相干行业利用，为Y在有用工夫内走向使用奠基了根底。