以学生为中心理念，由学生根据自己的兴趣和特长自主选题，体现“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，并探索以学科专业特色为着力点，让学生尽早接触社会实践、参与科研训练创新融合案例，从而激发学生的创新精神和实践能力

　　以学生为中心理念，由学生根据自己的兴趣和特长自主选题，体现“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，并探索以学科专业特色为着力点，让学生尽早接触社会实践、参与科研训练创新融合案例，从而激发学生的创新精神和实践能力。即日起，青春上美将联合教学管理中心与大家分享上海美术学院2019年和2020年大学生创新创业训练计划立项项目创新的同义词替换。

　　在城市更新的步伐下创新的同义词替换，随着居住形式以及居住条件的改变创新融合案例，部分老旧社区产生了许多缺乏定义的闲置空间，并且在对这些空间的管理上存在缺陷及漏洞，急需更积极的应对方式。同时，人民生活质量日益提高，使得大部分家庭产生了大量的闲置物品，从而导致占用居住空间创新的同义词替换、浪费资源、增加劳动力等问题。本项目旨在同时利用居民闲置物品和社区的闲置空间创新融合案例，设计一套线下的社区闲置物品租赁系统，以实现闲置物品在小范围内周转，在一定程度上发生新的效用使其解决闲置物对居民产生的困扰并减少闲置物的产生。

　　我们将承托这一平台的对象选定为社区的闲置空间，希望物品租赁过程中能增进邻里感情，并且为闲置物拥有者带来少量的经济收入，同时充分利用闲置空间，美化社区环境，达到激活双重闲置的效果，为共享时代提供新的可能性。

　　徐梓馨同学是项目的负责人，任建筑系建筑学1班的团支部，在本次项目中主要负责制定计划、推进项目进行、与导师沟通创新融合案例创新的同义词替换、调研资料整理、设计方案等工作。张皓雷同学是建筑系的学生，任建筑系建筑学班长，在项目中负责筛选调研地点、整理统计调研数据及分析，推进设计方案等工作。吴欣桐同学是建筑系的学生，任建筑系建筑学副班长，在项目中负责方案设计、模型制作、图纸优化、资料整理等工作。

　　魏秦，上海大学上海美术学院建筑系副系主任、建筑系教工支部技术创新点怎么写，博士、副教授、硕士生导师。从事一线年，主要负责建筑系建筑设计1～3技术创新点怎么写、建筑概论、毕业设计等主干课程教学技术创新点怎么写创新融合案例。学术兼职：中国建筑学会会员，中国建筑学会民居建筑专业委员会学术委员、乡土建筑专业委员会理事、中国城市科学研究会中国生态城市研究专业委员会专业委员创新融合案例。已发表科研与教学论文35篇，出版专著一本，参编著作2本，主持2项教育部人文社科课题；并获得多项国家级论文与教学竞赛相关奖项。

　　项目通过对“共享经济”与“闲置物品再利用”的结合方式，开展了大量的实地调研与问卷调查统计工作等创新的同义词替换，工作方式细致周到，掌握了不同类型老旧社区闲置空间的状况与社区居民的需求。后面可针对调查开展深入细致的设计研究。项目已经将“结合居民的需求，改造区域功能的复合型性作为项目进展的主要方向，并提出闲置物的分类存储的三种方法，计划项目后期针对闲置物的分类存储方法进行深化设计。目前项目研究开展目标明确，方法恰当，工作详实，期待后续的成果能够有很大的突破！