“很多人吃过恐龙？”“恐龙跟现代什么动物是亲戚呢？”“恐龙是如何灭亡的？”10月21日，在新疆塔城地区沙湾县一所小学，中国科学院昆明动物研究所昆明动物博物馆馆长李维薇向同学们抛出了一系列问题后读《科学探险》有感，分别从恐龙的分类、恐龙存在的依据、部分恐龙逐步演变成鸡等方面，为同学们作了一场生动的科普讲座

　　“很多人吃过恐龙？”“恐龙跟现代什么动物是亲戚呢？”“恐龙是如何灭亡的？”10月21日，在新疆塔城地区沙湾县一所小学，中国科学院昆明动物研究所昆明动物博物馆馆长李维薇向同学们抛出了一系列问题后读《科学探险》有感，分别从恐龙的分类、恐龙存在的依据、部分恐龙逐步演变成鸡等方面，为同学们作了一场生动的科普讲座。

　　这场讲座是“科普共享创未来”系列公益活动的一部分。10月20日至24日，由中国关心下一代工作委员会教育中心、中国科学院标本馆科普网络委员会联合主办的“科普共享创未来”系列公益活动来到新疆，先后走进昌吉市、塔城地区沙湾县、乌鲁木齐市、吐鲁番市，开展全国中小学科普共享图书馆揭牌、科普联盟科学家进校园科普讲座、科普共享进社区等系列公益活动。

　　中国关心下一代工作委员会教育中心事业发展部副主任陈春蓉告诉《中国科学报》记者：“从2015年开始，我们每年都在新疆开展系列科普公益活动，通过科学普及来支援边疆建设。”中国科学院标本馆科普网络委员会主任王海峰希望，本次活动能成为科学界和教育界沟通的桥梁，共同持续打造一个优秀的科普品牌，服务新疆下一代科普教育。

　　10月21日，“科普共享创未来”系列公益活动率先在沙湾县拉开序幕，沙湾七小举行了首个新科童益全国中小学科普共享图书馆揭牌仪式，沙湾三中举行了全国中小学科普共享图书馆创建授牌仪式，当天主办方还为科普辅导员和科普小志愿者颁发了证书及聘书。

　　沙湾七小科普辅导员周永鹏说：“科技教育有利于孩子创新精神和实践能力的培养，科普共享图书馆的建立将让我们学校的科技教育工作更加完善。”

　　10月22日，“科普共享，知科普创未来”昌吉市首届中小学生科普共享阅读征文比赛、新科童益全国中小学科普共享图书馆昌吉市第一批创建授牌活动启动仪式在昌吉市第十小学举行。据悉，全国科普共享图书馆在昌吉市首批已授牌5所学校，标志着昌吉市创建全国科普共享图书馆项目的全面启动。

　　首批授牌学校之一、昌吉市第十四小学校长仲燕说：“建立科普共享图书室后，每个学生不仅能阅读到众多科普读物，还能定期参加各类科普类活动，开拓了学生的视野，激发了学生爱科学的热情。”

　　10月23日，乌鲁木齐4所学校新建的中小学科普共享图书馆正式开馆。3000册各类科普读物、1名科普辅导员、10名科普小志愿者及1套电子借阅设备，成为每个科普共享图书馆的“标配”。当天，在乌鲁木齐市第37中学科普共享图书馆内，科普辅导员刘晓云给学生们介绍了借阅流程。

　　乌鲁木齐市第37中学党支部李君说：“全校有1300余名学生，原有的图书馆里课外科普读物数量有限，科普共享图书馆建成后对培养学生们丰富的兴趣爱好很有帮助。”

　　记者从中国关心下一代工作委员会教育中心了解到，中小学科普共享图书馆及青少年共享培训中心项目将在全国开展，计划在全国建立3000个共享图书馆。共享图书馆将从线上线下同步搭建，通过“新科童益”网络平台的大数据建设，管理所有科普图书的流动状态；线下申请学校如无图书馆，将为其创建新的科普共享图书馆，如已有图书馆，将在现有图书馆的基础上丰富科普图书，并进行线上系统搭建。

　　中国关心下一代工作委员会教育中心主任黄浦指出，为了给中小学生们开展更丰富的科普讲座活动科学探索星空，中心特别邀请中国古动物馆、北京天文馆、中国气象局气象与科普中心、中国科学院国家天文台、中国科普作家协会等200多名专家学者，成立了科普联盟专家团队，定期给各个设立科普共享图书馆的学校举行科普讲座活动。此次活动中的“联盟科学家进校园”科普知识讲座备受好评科学探索星空。

　　北京天文馆《天文爱好者》杂志常务副主编李冰为学生们带来了题为《天文让生活更美好》的讲座。在互动环节，李冰不仅深入浅出地回答了学生们提出的天文问题，并鼓励学生们要养成勤于观察、善于思考的好习惯。

　　听完李冰的讲座，沙湾七小学生刘秉程说：“感谢李冰老师带领我们走进天文的世界，讲座很有意思，我也想切身去了解、体验地球之外那神秘浩瀚的天空。”

　　中科院南京地质古生物研究所办公室副主任陈孝政的科普报告题目是《岁月菁华听化石讲故事》，这也是他第一次到新疆做科普科学探索星空。他告诉《中国科学报》记者：“新疆的孩子缺乏接触一线科研和科普人员的机会。”沙湾县四中学德育主任胡景辉也表示：“这种组织外地专家进校园的活动在沙湾还是第一次。”

　　在昌吉市第七中学，李维薇的《鸡密大作战》讲座别具一格。“我此次科普分享并非以传统的授课形式进行，而是让孩子们化身科学小侦探，用科学的方法和科学证据去推演与鸡这一物种相关的科学知识。”她对《中国科学报》记者说，“我结合了新疆拥有恐龙化石的地域特色，让孩子们从熟悉的恐龙，一步步通过科学的逻辑推演了解到在中国发现了带羽毛的恐龙读《科学探险》有感，联系到其实有一支恐龙演化成为鸟类，鸡是一种鸟类等科学知识，希望能激发孩子们今后对科学的热爱。”

　　5月28日，习总在出席两院院士大会时提到：“当科学家是无数中国孩子的梦想，我们要让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊崇向往的职业，给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让祖国的科技天地群英荟萃，让未来科学的浩瀚星空群星闪耀。”

　　此次中国关心下一代工作委员会教育中心携手中国科学院标本馆科普网络委员会共同在新疆地区开展科普活动，也给相关科普工作者带来新的启发读《科学探险》有感，有助于今后更好地进行资源对接。

　　“与高校科研院所等单位的老师们面对面交流的机会，对新疆的孩子们来说是非常难得的。每场报告活动中，同学们都能够认真听讲、积极互动，展现出了很高的求知。”几天的行程让王海峰感受到科学探索星空，“做好科学普及和科学教育工作，让中国科学院的优质科普资源真正服务下一代，是我们所义不容辞的责任。”

　　正如沙湾县青少年活动中心主任朱灯所说：“这次活动对我们沙湾县青少年的科普工作起到了一个积极推动作用，今后我们还要通过各种渠道，培养孩子们学科学、懂科学、用科学的意识，做好青少年的科普工作。”