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19 岁大学生持刀杀害 2 岁女童:避免这样的悲剧,父母还可以做什么 ?!

  • 来源:互联网
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  • 2020-03-22
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贵阳某小区,发生了一件骇人听闻的 " 杀人事件 ":

19 岁大学生因为与父亲交流不顺心,冲出去在一个 2 岁的女童头部连砍 5 刀,导致女童抢救无效死亡。

被抓捕的时候,这个 19 岁的凶手,从容淡定,脸上也丝毫没有悔恨之意。在现场还高呼:"我不是弱者,我要报复社会。"

截图来源:微博 @头条新闻

事件一出,举众哗然,网友纷纷怒责。

有大 V 公众号借此呼吁大家,要关注疫情给人们造成的心理创伤,重视心理健康。话虽有理,但很多网友依然愤愤不平:

据了解,孩子的母亲刚刚从抗疫一线回来,好不容易和孩子相聚,就亲眼目睹孩子被残忍杀害,当场呆若木鸡,近乎崩溃 !

一个 2 岁的孩子,天真烂漫的在玩耍,莫名遭受这样非人的不妄之灾,一想到这个场景,就让人觉得无法呼吸,恨不得将这个凶手杀之而后快。

乐妈很理解网友的愤怒,也希望法律能严惩这个残忍的凶手,还孩子和孩子家人一个公道。

同时,乐妈也希望这件事能给广大的父母们以警醒作用。

///

一直以来,孩子自杀,杀人的新闻就没停过。每每遇到,网友多半是在斥责自杀的孩子心理承受能力差,杀人的孩子父母没教好……

话是没错,但除了斥责和愤怒,或许我们更应该去思考如何避免类似的悲剧再发生。乐妈以为,可以从这三点去重视起来:

01

重视孩子的情绪

亲子教育中,最常听见也存在最大风险的一句话,就是 "他还是个孩子"。

因为 " 还是孩子 ",所以一些父母,理所当然的不去重视孩子的反应 / 表现。

孩子不开心、低落、生气,都以 " 还是孩子懂什么伤心难过 "" 小孩子心性,气一下,等下就好了 " 为由去轻视,或者忽视。

不仅如此,有些家长还喜欢以激怒、刺激孩子为乐,如果孩子对某个事情很在意,家长越喜欢到处去说,直到酿成大祸。

上述悲剧中的凶手,固然是因为性格存在缺陷,但也是因为与父亲沟通时,发生不快而被刺激。

图片来源:@视觉中国

如果,在他表露不耐烦、生气情绪的开始,父亲就注意到且重视了,是否可以避免发生他冲出门砍人的悲剧 ?

如果在父亲发现他与同学、老师相处不愉快时,就重视他的情绪,是否可以减少他暴戾的可能 ?

这一切,我们现在是未知,但是,冰冻三尺非一日之寒,孩子在成长中,父母能越早去发现孩子的情绪,重视孩子的情绪,就能越早去抚平这些情绪所可能带来的伤害。

02

重视孩子的性格缺陷

很多父母会焦虑孩子的成长是否健康,成才的道路是否有障碍:

如,焦虑孩子不爱吃饭、吃蔬菜,怕长不高、营养失衡 ;

焦虑孩子太内向、容易害羞,或者太多动、注意力不集中 ;

焦虑怎么让孩子克服在大众面前说话 / 表演的恐惧 ;

焦虑孩子不爱看书、爱看电视 / 玩游戏 ;

……

却很少去焦虑或者重视孩子的 " 性格缺陷 ",像孩子说脏话、喜欢打人、欺负人、不懂礼貌、不讲规则、对性好奇等等。

乐妈不是说父母们不会去管,而是大多数父母不会去重视。

他们最常说的一句话就是:他还是个孩子,现在不懂,长大就好了。

但很多性格有缺陷的孩子,往往就是在这样一次次的 " 宽容 " 中慢慢养成习惯,没等到长大,就出事了。

很多父母会羞于去谈孩子的性格缺陷,一来好面子,不想别人对自己和孩子有什么不好的看法,二来也是出于爱而迷失了判断。

甚至当旁人友好提醒时,父母还会被刺激到大发雷霆。

于是,孩子不爱吃饭的小事被当做大事去纠正,而孩子喜欢摔东西的大事却被忽视得养成后患。

" 有一个朋友的孩子,小时候一生气就喜欢摔 / 扔东西,玩具、零食,抓到什么扔什么,乐妈曾善意提醒了一下,同事带着不悦,很不以为然:孩子这么小,发发脾气怎么了。

在孩子 7 岁的时候,一次生气,把一辆玩具汽车从阳台扔出去,砸到了下面走路的行人。幸好,同事家住 4 楼,楼层不高,行人没有重伤。赔偿一笔医药费之后,同事终于从操心孩子的兴趣班到操心怎么改掉孩子丢东西的习惯了。"

乐妈很明白,每个父母都希望自己的孩子是最可爱、最聪明、最善良的天使,但是孩子在成长过程中,会受到各种因素的影响,从而导致产生一些不好的习惯,或者性格缺陷。

对此,父母一经发现,必须要重视起来,一步步帮助孩子改掉纠正。

摆正对孩子的看法和期望,不要羞于孩子的不完美,这是每对父母都必须要学习的一门课。

新闻中的凶手,因为不顺就暴戾到去伤害弱者,甚至是绕过孩子母亲去找的小女孩,可见在他的成长过程中,肯定存在欺凌弱小、欺软怕硬、暴躁、残酷等行迹,如果家长从小就重视,也许可以避免这次的悲剧发生。

03

重视对孩子的生命教育

我们从小到大,都被灌输了很多 " 牺牲教育 ",对老师、医生、科学家、环卫工人、志愿者、见义勇为者、英雄等等的付出,都大加赞颂。

我们歌颂无计个人安危毅然逆行的救援者,歌颂抛下小家坚持在岗付出的一线工作者,歌颂为救人而受伤甚至殒命的见义勇为者……

我们歌颂那么多为生命而牺牲的英雄,却没有做好对孩子的 " 生命教育 "。

有网友可能会说:我们有啊,孩子的课本上都有呼吁热爱生命、珍爱生命的内容。这确实没错,可生命教育不仅仅是口号而已。

我们需要做的生命教育,是父母和老师,都反反复复告诉孩子,生命至上,其他成绩、荣耀、困难、挫折等等都只是小小的插曲 ;

告诉孩子,生命只有一次,没有后悔的可能 ;

告诉孩子,众生平等,要爱护自己的身体,也要尊重其他生命体……

最好能通过一些能直观感受的事物去告诉孩子,生命是什么 !

如,新闻里的伤亡事件 ;

生活中的新生婴儿诞生、老人离世 ;

博物馆参观时、看电视剧时,借机的故事讲述等等,或者是在孩子不小心受伤时,都可以借用孩子对伤的痛感加深他对生命的感受。

不要随随便便、遮遮掩掩地说珍爱生命。对待生命教育,父母们,请一定要郑重以待。

就像这次的疫情,不是告诉孩子,那些死亡的人只是个数字,而是告诉他们,那些都是活生生的生命 ;

那些被称赞的英雄,不是个符号,而是真真切切冒着危险,牺牲小我,只为拯救别人的生命 ;

……

孩子的成长过程,也是父母的又一次成长过程。只要你对孩子保持耐心,端正对孩子的看法和期待,重视孩子的性格 / 生命 / 身心教育,那么,孩子也不会让你失望。

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