四川行知教育网讯：为了进一步增强和提高学生的实验操作技能，培养学生的动手动脑能力,实小东区于1月13日举行了学生科学实验操作测试

　　四川行知教育网讯：为了进一步增强和提高学生的实验操作技能，培养学生的动手动脑能力,实小东区于1月13日举行了学生科学实验操作测试。本次测试对象是3——5年级的学生科学探索的意义，下午14：00科学探索的意义，在科学组安全有效的组织下，3——5年级的学生有序来到操场参加科学测试科学探索的意义。学生们陆续来到实验台进行实验。在实验操作时，他们胸有成竹科学名人事迹素材，沉着冷静，顺利完成各种测试。我们为孩子们良好的心理素质而惊喜科学名人事迹素材，而使我们更为惊喜的是科学教案屈老师，孩子们在规范操作实验步骤时是那样的有条不紊科学名人事迹素材，严谨认真，在解说实验现象和结论的时候，声音是那么的洪亮科学名人事迹素材、清晰和流畅科学教案屈老师科学教案屈老师。孩子们一丝不苟的实验操作态度科学名人事迹素材，以及探究学习的能力科学教案屈老师科学教案屈老师，可以说真像个小科学家呀，令评委与观摩教师们眼前一亮，不禁对他们赞不绝口了科学探索的意义科学教案屈老师。师生们纷纷表示希望能将此测试形成惯例继续下去 。

　　实验台虽然小，但却是展示学生探究活动成果的舞台，是学生科学探究活动的阵地，是他们发明创造的乐园科学探索的意义。孩子们只有亲身经历科学探究的全过程，才能从中获得科学知识科学名人事迹素材，体会科学探究的乐趣，从而感受到科学就在我们身边。