《纲要》中提出：教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野和经验的精神…

　　幼儿时期正是好奇心最强的时期，同时也是从小培养科学素养的关键时期有关科学的典型事例科学课标内容…

　　我们常说“幼儿是小小科学家”，幼儿的科学探究与科学家的科学研究有异曲同工之处探索的三个重要意义，他们同样对周围事物具有强烈的好奇心和求知欲，同样喜欢问为什么，他们的探究过程同样需要经历观察、提问科学家手抄报图片、调研和实证的过程，同样需要进行有科学依据的猜想，同样需要运用各种方法和策略去验证自己的猜想……　　因此科学杂志官网，喜欢科学探究的幼儿，他们的思维活跃，逻辑清晰探索的三个重要意义，他们会在亲历科学探究历程中逐步形成科学的态度，掌握简单的科学技能，学会科学的方法，如观察、猜想探索的三个重要意义、…